Så studioene i det nye akademiske semesteret ble ledet av rektor ved skolen Yevgeny Ass og inviterte lærere - Vladimir Plotkin og Narine Tyutcheva. Lederne for studioene presenterte sine konsepter og samtidig designoppgaver i fascinerende presentasjoner. Dermed demonstrerte Eugene Ass en rekke fragmenter fra filmer (startende med en scene fra Quentin Tarantinos bestselger Kill Bill) og malerier “Allegories of the Five Senses” av Jan Brueghel den eldre og Peter Paul Rubens. Etter resultatene av å se presentasjonene hadde studentene, i følge den allerede etablerte tradisjonen, muligheten til å velge hvilket studio de skulle gå for å studere.
Her er sitater fra talene til lederne for studioene og lærerne på MARCH-skolen.
Bydialog nr. 1:
Kropp, følelser, arkitektur
Evgeny Assa Studio
Lærere: Rubens Cortes og Kirill Ass
Evgeny Ass:
“Hvordan forholder arkitekturen seg til sansene til persepsjon? Vi er vant til å se på arkitektur bare med øynene, glemme at den også kan lukte, lyde, varm … I oppfatningen av arkitektur er minst fem sanser alltid involvert - syn, hørsel, berøring, lukt og smak. Som regel blir det tatt for lite hensyn til dette aspektet. Men når vi designer en bygning, lager vi på ingen måte en tegning, en tegning - bare dens omriss. Og huset er ikke utformingen av rommene, men døren knirker og lukten fra kjøkkenet. Derfor vil vi i løpet av semesteret utforske opplevelsene og opplevelsene som genereres av arkitektur, som sammen med miljøbildet skaper atmosfæren til et sted - en by, en bygning eller et eget rom.
Som et objekt for design ble det valgt et rom der en person på et sensorisk nivå opplever mange flere alle slags følelser enn i noen annen. Vi snakker om et bad eller terma - et sted der alle sansene blir ekstremt skjerpet.
Vårt forsknings- og designarbeid bør resultere i nye designscenarier som fremhever de spesielle sensoriske egenskapene til en bygning. Jeg ekskluderer ikke at lukt, akustiske programmer, taktile eksperimenter osv. Kan bli en del av prosjektet."
Bydialog nr. 2:
Langtidsboliger?
Vladimir Plotkin Studio
Lærer: Vladimir Yuzbashev
Vladimir Plotkin:
- Det ser ut til at temaet sosial bolig er kjent for alle. Men faktisk, i virkeligheten i det moderne Russland, er begrepet høykvalitets og rimelige boliger fraværende som sådan. Typisk panelbyggkonstruksjon, som ble ansett som rimelig, har blitt til en kommersiell bygning på grunn av prisveksten på eiendom i Moskva. Dårlig og substandard bolig, som bygges massivt over hele landet, er dømt til en trist fremtid. Hvis de fremdeles ser nedlatende på ham, vil de om 20 år begynne å vende seg bort, og om 40 år vil de tenke på riving. Alt dette tvinger byen og arkitekter til å lete etter nye arkitektoniske og byggestrategier for boligutvikling.
I dag i verden er det flere scenarier for bygging av sosiale boliger. For det første selve panelkonstruksjonen. For det andre har midlertidig bolig, som med fokus på det populære temaet bærekraftig utvikling, opprinnelig har en programmert levetid, hvoretter den blir kastet. Vi vil prøve å finne på noe nytt - relativt billig, enkelt å implementere og stabilt over tid. Her er begrepet sosial bolig noe forskjøvet mot adaptiv bolig, når samfunnet, som endrer seg over tid, bestemmer endringene i boligen."
Vladimir Yuzbashev:
“Hele poenget med oppgaven er å gå utover arkitektur, med virkelige designforhold, med tanke på stramme budsjettbegrensninger, og beregne kostnadene for en bygning til øre. Man må ikke tenke så mye i arkitektoniske kategorier som i kategorier av livsbygging. Faktisk foreslår vi ikke å utforme en bygning, men dens liv i tid og livet til menneskene i den."
Bydialog nr. 3
Barndoms territorium
Narine Tyutcheva Studio
Lærer: Ksenia Adjubei
Narine Tyutcheva:
“Årets generelle tema er urbane dialoger. Det virker for meg at barn er spesielle innbyggere i byen, som det er helt nødvendig å føre en dialog med. Og det er slett ikke nødvendig å utforske dette temaet i kategoriene lekeplasser og barnehager, det er mye bredere og mer filosofisk. Siden sovjettiden har barnas institusjoner blitt en slags reservasjoner, isolert fra byen. Dette er forståelig - det er mye lettere å skape et lite, komfortabelt og trygt miljø enn å fikse det aggressive området rundt hele byen. Vi vil prøve å overvinne klisjéen av reservasjoner ved å tenke på hvordan vi kan skape et barndomsområde blant voksnes støyende verden.
Du kan bruke spillet som hovedverktøy for å utforske verdensrommet. For et barn er lek den viktigste måten å lære om verden og kommunisere med voksne. Lek, rom og barndom er nøkkelbegrepene som prosjektet til et "inspirasjonsobjekt" skal baseres på, og forener både barn og voksne i lek, med andre ord steder i byen som en impuls for den positive utviklingen. Etter min mening er Sagrada Familia av Antoni Gaudí essensen av dette temaet.
Om den nye byplanen, som vil bli lansert dette semesteret, sa Nadezhda Nilina, en urbanist i verdensklasse og hovedlektor for modulen Problems of Urbanism. Sammen med Yaroslav Kovalchuk vil de tilby MARSH-studenter å lytte til et omfattende forelesningskurs om byplanlegging og store masterplaner, mens den praktiske delen er det som ofte kalles Urban Design, dvs. planlegging i form av typologier, offentlige rom og urbane miljøer.
Skolesjef Nikita Tokarev presenterte sin modul
Profesjonell øvelse, hvor vekten vil være på studiet av lovgivning, praktisk arbeid med dokumentasjon og designkontrakter. En egen del av Nikita Tokarevs kurs vil bli viet til profesjonell kommunikasjon. For den mest fullstendige avsløringen av dette emnet, er journalister og arkitektkritikere Alexander Ostrogorsky og Maria Fadeeva invitert som lærere.
