Evolusjonær prosess
Siden åpningen i 2009 har Pavlovskaya Gymnasium i New Riga posisjonert seg som en privilegert skole, takket være et unikt utdanningssystem og rom designet og bygget spesielt for det, å kunne konkurrere med utenlandske private skoler. Opplæringsprosessen i gymsalen er bygget i henhold til det tradisjonelle prinsippet om å dele inn i flere skoler etter aldersgrupper, for hver av dens egne blokker er tildelt som en del av en felles campus, gruppert rundt en sentral gårdsplass.
Forbedring og funksjonell fylling av gymnasets enorme territorium ble bestemt på en klassisk måte med plener, stier og romslige grunnlag for spesielle arrangementer, men uten den nødvendige funksjonelle soneringen, inndeling i aktive og stille soner, velutviklede ruter og en begivenhet program. Innføringen av nye pedagogiske metoder som tar sikte på å frigjøre studentenes kreative potensial og utviklingen av en horisontal interaksjonsmodell mellom lærere og studenter lanserte en evolusjonær prosess, støttet av forstanderskapet for gymnastiksalen og hele samfunnet. Endringer i utdanningssystemet ga opphav til et krav om en ny romkvalitet der utdanningsprosessen foregår, både inne i komplekset og utenfor, på gymnasiets territorium. For å finne et svar på spørsmålet om hva dette rommet skulle bli, inviterte ledelsen til Pavlovsk gymnasium Druzhba-byrået, hvor en av nøkkelkompetansene er utformingen av utdanningsrom og bruken av deltakende designpraksis med voksne og barn.
Samfunnsoppfatning
Arbeidet med prosjektet ble innledet av flere engasjementsprogrammer. Teamet til Child Development Laboratory fra Moscow State Pedagogical University begynte å jobbe med barn og analyserte preferanser fra studenter og barnehagelærere. Deretter utforsket utdanningssenteret "Dragonoproject" og arkitektene til "Druzhba" -byrået, under Gymnasium Day, sammen med barn i forskjellige aldre og lærere territoriet ved hjelp av emosjonelle kart. Separat med studentene ble det utviklet nye lekescenarier for gårdsplassen og interiøret i gymsalen. Som et resultat av det vanlige arbeidet ble meningene fra alle medlemmer av samfunnet samlet og analysert, inkludert ikke bare studenter og deres foreldre, men også administrasjon og lærere som aktivt deltok i å identifisere barns preferanser.
Alt i alt fant de ut hva et gym er, hvilke verdier det lever, hvilke gjenstander i komplekset det er etterspurt og hvordan, og hvilke som ennå ikke er, men de er veldig nødvendige. Som et resultat av felles arbeid under veiledning av erfarne arkitekter og moderatorer ble nye retninger og formater for transformasjonen av gymsalen identifisert, inkludert når det gjelder integrert utvikling av territoriet.
Steder for alt og alle
Flere store soner ble identifisert på gymnasiet, med sin egen funksjon, program og design. Arkitektene reflekterte disse ønskene i det nye konseptet i hovedplanen.
Ved siden av hovedskolen, administrasjonsbygningen og barneskolen, foran inngangen til gårdsplassen, er det en velkomstsone - et rom som brukes av alle medlemmene av gymnastikksamfunnet til å møte gjestene på gymsalen, fra som man kan gå til gårdsplassen forvandlet til en slags "seremoniell stue" - et sted som holder seremonier, feiringer og priser, - med en pergola av tre som beskytter mot solen og et amfi i skråningen som kan romme alle studentene i gymsalen. En typologi av pergolaer og markiser ble utviklet, som vil vises i andre områder av gymsalen som en del av den nye designkoden.
I nærheten av bygningene til alle fire skolene er det områder som er beregnet for stille og aktiv rekreasjon og aktiviteter for barn. Barneskoleområdet er omgjort til en "Lekeplass" med mange ruter, sklier og klatrestativer. I tillegg til barneskolen, vil også eldre barn kunne bruke denne lekeplassen. Separat er barnehagens territorium inngjerdet, som fikk navnet "The Island", da det er en egen verden med et system av minirom, samlet av en felles pergola. For utvikling av barn vil det være lekeplasser og idrettsplasser og til og med en liten værstasjon. I tillegg er det tildelt et sted for en gateforelesningssal, som på grunn av stedets naturlige lettelse vil det arrangeres et lite amfi. I den motsatte delen av territoriet, ved siden av idrettsbygningen, vil det bli plassert et idrettsområde som vil omfatte eksisterende stadion, en ny tribune, en pumpebane, et sted for tenåringer og en ekstra skur for yoga.
"Grønn hage" - "grønn klasse"
Sonen til den såkalte "Green Garden" ble samlet valgt som en utskytningsplate for begynnelsen av endringene - et sted foran blokkene på tre skoler: junior, mellom og senior, hvorav en del nylig ble plantet med ungt eple trær. Til tross for beliggenheten ved siden av skolebygningene og av spesiell betydning for samfunnet, skjedde det praktisk talt ingenting i dette området. Mens det, basert på resultatene av en studie av meninger fra studenter og lærere, kunne vises et nytt rom her, som kunne brukes både som en ekstern rekreasjon og som et møteplass.
-
zooming 1/11 "Green Garden", prosjektet for utvikling av territoriet til Pavlovsk gymnasium © Arkitektbyrå "Druzhba"
-
zooming 2/11 Funksjonsskjema. Utviklingsprosjekt for territoriet til Pavlovsk gymnasium "Green Garden" © Arkitektbyrå "Druzhba"
-
zooming 3/11 Aksonometri av de viktigste funksjonsområdene. Utviklingsprosjekt for territoriet til Pavlovsk gymnasium "Green Garden" © Arkitektbyrå "Druzhba"
-
zooming 4/11 Grønnsakshage. "Green Garden", prosjektet for utvikling av territoriet til Pavlovsk gymnasium © Arkitektbyrå "Druzhba"
-
zooming 5/11 Eventyrrute. "Green Garden", prosjektet for utvikling av territoriet til Pavlovsk gymnasium © Arkitektbyrå "Druzhba"
-
zooming 6/11 Utdanningsområde. "Green Garden", prosjektet for utvikling av territoriet til Pavlovsk gymnasium © Arkitektbyrå "Druzhba"
-
zooming 7/11 Øko-løype. Utviklingsprosjekt for territoriet til Pavlovsk gymnasium "Green Garden" © Arkitektbyrå "Druzhba"
-
zooming 8/11 Inngangsparti. Utviklingsprosjekt for territoriet til Pavlovsk gymnasium "Green Garden" © Arkitektbyrå "Druzhba"
-
zooming 9/11 Overordnet plan. "Green Garden", prosjektet for utvikling av territoriet til Pavlovsk gymnasium © Arkitektbyrå "Druzhba"
-
zooming 10/11 Fragment av overordnet plan. Utviklingsprosjekt for territoriet til Pavlovsk gymnasium "Green Garden" © Arkitektbyrå "Druzhba"
-
zooming 11/11 Aksonometri. "Green Garden", prosjektet for utvikling av territoriet til Pavlovsk gymnasium © Arkitektbyrå "Druzhba"
Opprinnelig foreslo arkitektene konseptet med en "grønn klasse" i det fri - en naturlig kognitiv sone, et sted for interaksjon med naturen, observere syklusene, kombinere friluftsliv og utdanning, temamøter og presentasjoner i den varme årstiden.
På grunn av pilotstedets status og den enorme betydningen denne nye sonen vil ha for hele prosjektet for utvikling av gymnasområdet, ble det besluttet å supplere Green Garden-programmet med flere funksjonelle blokker på en gang: lek, pedagogisk og fritidsaktiviteter, som kan brukes av studenter og lærere fra alle skoler … Territoriet til "Green Garden" er delt inn i stille og aktive soner, som ligger langs to ruter - hoved- og tilleggsveien, som lar deg opprettholde en balanse mellom privatliv og publisitet, og se hvor og hva som skjer, men ikke forstyrre andre.
-
zooming 1/10 Individuelt utstyr."Green Garden", prosjektet for utvikling av territoriet til Pavlovsk gymnasium © Arkitektbyrå "Druzhba"
-
zooming 2/10 Opplæringspaviljonger. Funksjonsskjema. "Green Garden", prosjektet for utvikling av territoriet til Pavlovsk gymnasium © Arkitektbyrå "Druzhba"
-
zooming 3/10 Landskapsplan. "Green Garden", prosjektet for utvikling av territoriet til Pavlovsk gymnasium © Arkitektbyrå "Druzhba"
-
zooming 4/10 Beleggordning. Utviklingsprosjekt for territoriet til Pavlovsk gymnasium "Green Garden" © Arkitektbyrå "Druzhba"
-
zooming 5/10 Belysning. Utviklingsprosjekt for territoriet til Pavlovsk gymnasium "Green Garden" © Arkitektbyrå "Druzhba"
-
zooming 6/10 Belysning. Utviklingsprosjekt for territoriet til Pavlovsk gymnasium "Green Garden" © Arkitektbyrå "Druzhba"
-
zooming 7/10 Standardutstyr. Utviklingsprosjekt for territoriet til Pavlovsk gymnasium "Green Garden" © Arkitektbyrå "Druzhba"
-
zooming 8/10 Individuelt utstyr. Utviklingsprosjekt for territoriet til Pavlovsk gymnasium "Green Garden" © Arkitektbyrå "Druzhba"
-
zooming 9/10 Individuelt utstyr. Utviklingsprosjekt for territoriet til Pavlovsk gymnasium "Green Garden" © Arkitektbyrå "Druzhba"
-
zooming 10/10 Individuelt utstyr. "Green Garden", prosjektet for utvikling av territoriet til Pavlovsk gymnasium © Arkitektbyrå "Druzhba"
Fra inngangspartiet kan du gå forbi grønnsakshagen og drivhusene, direkte til pedagogiske paviljonger, som består av separate funksjonelle deler. I dem kan du få flere klasser sammen, gi en leksjon i frisk luft eller trene på egenhånd. Hvis du vil og har litt fritid, kan du stikke innom Trampoline Glade, Gazebo eller øko-stien, og se på insekter eller fugler. En hindringskurs er skjult bak Trampoline Glade. De modigste gymnasiumstudentene kan teste sin fingerferdighet på den virkelige Zip-line (troll), som strekker seg til venstre for inngangsplassen, langs den indre oppkjørselen og parkeringsplassen. Det er flere mini-rom for lærere der de kan slappe av eller jobbe mellom leksjonene. De fleste gjenstandene på territoriet til "Green Garden", som alle paviljonger, lysthus og drivhus, er designet individuelt, men lekeapparater og utemøbler er standard, noe som gjør at du kan optimalisere prosjektbudsjettet.
Spesiell oppmerksomhet i prosjektet blir gitt til landskapsarbeid i territoriet, slik at "Green Garden" forblir grønn til tross for rikdommen i forskjellige funksjoner og gjenstander. Nye trær og busker vil bli plantet for å skille forskjellige områder, blomsterbed, en grønnsakshage for å utforske floraen og en plen for rekreasjon og lek. Naturlige, holdbare og brukervennlige belegningsmaterialer velges for hvert element i infrastrukturen, stiene, lekeplassene og sonene.
Prosjektet legger stor vekt på belysning. Som et resultat tilbys ikke bare vanlig utendørsbelysning på Green Garden, men også den "magiske" belysningen på øko-stien.
For tiden pågår byggearbeider på stedet for den fremtidige Green Garden, som etter planen skal være ferdig innen oktober. Utviklingen og implementeringen av følgende funksjonsområder er planlagt å begynne neste år, på slutten av våren, for ikke å forstyrre utdanningsprosessen.
