Post-olympisk syndrom
Moderne OL krever oppretting av en kostbar og ofte engangs infrastruktur. Ofte klarer ikke en by eller til og med en stat å løse et problem som er opprettet for å tilfredsstille ambisjoner, og da vises områder med forfallende gigantiske strukturer. Som eksempler husker vi Sarajevo med OL 1984, Athen, som bygde flere fasiliteter i forstedene til den greske hovedstaden for OL i 2004 for 15 milliarder dollar, og
Rio de Janeiro med OL i 2016. Imidlertid er det også motsatte eksempler, når den konstruerte infrastrukturen dekker investeringsgjeld og viser seg å være etterspurt av byen og bybefolkningen allerede som helsesentre eller rekreasjonssoner, eller rett og slett som nye byområder med spesifikke bygninger. Beijing og London har taklet den olympiske arven godt.
OL i Sotsji 2014 krevde enorme investeringer, hvor den totale mengden er estimert til 1,5 billioner rubler. Det ble antatt at sportsinfrastrukturen senere ville bli delvis redesignet, delvis demontert og transportert til andre russiske byer, og hotellene ville bli fylt med turister - forventningene ble ikke oppfylt i de beste russiske tradisjonene, som Chernomyrdin snakket så talende. I fravær av et omfattende program begynte regionen å utvikle seg i full overensstemmelse med Darwins teori. Noen prosjekter viste seg å være mer vellykkede og levedyktige (Fisht-arenaen var vert for kampene i verdensmesterskapet 18), noen - mindre, for eksempel et gigantisk mediesenter som ikke ble et kjøpesenter, blir nå omprofilert til en “overbygd by”samlet under ett tak for underholdning, handel og kultur.
Et av de mest vellykkede, positive og, selvfølgelig, lovende prosjektene som startet i den post-olympiske Imeritinskaya-dalen, var Sirius utdanningssenter for begavede barn, opprettet på ordre fra presidenten i Russland i desember 2014 på grunnlag av det trestjerners Azimut-hotellet, som ble kjøpt og omgjort for å imøtekomme og studere studenter. Prosjektet viste seg å være så vellykket og svarte så godt på statens strategiske mål innen sosial og kulturell politikk at to år senere, i 2016, oppstod spørsmålet om utvidelse av sentrum; nå utvikles et program for å skape et nytt universitetskompleks på grunnlag, og muligens en storskala utdannings- og kulturklynge i Imereti-dalen.
Ekstra utdanning
Prosjektet til Sirius utdanningssenter, oppkalt etter den lyseste stjernen på nattehimmelen, blir implementert av Talent and Success Charitable Foundation, hvis oppgave er å lage pedagogiske sentre for barn over hele landet. Men hovedinnsatsen til teamet er konsentrert i Sotsji, hvor et unikt ekstrautdanningssystem er opprettet og fungerer, med fokus på å identifisere, utvikle og videre støtte dyktige barn og ungdommer innen vitenskap, teknologi, kunst og sport.
Varigheten på kurset på Sirius er bare 24 dager, og i løpet av denne tiden er 600 studenter engasjert i tre områder: "Sport", "Kunst" og "Vitenskap". Hver blokk er designet for 200 barn.
Ethvert russisk barn og tenåring mellom 10 og 17 år som har seire i OL eller andre priser kan komme inn på Sirius utdanningssenter. For å gjøre dette må du fylle ut en søknad
på stedet for senteret. Ledende lærere innen idrett, fysikk og matematikk, kjemi og biologiskoler, samt fremragende figurer av russisk kunst innen akademisk musikk, klassisk ballett og kunst, trener talentfulle barn på Sirius. Blant foreleserne og veilederne til Sirius er Mikhail Piotrovsky, Valery Gergiev, Anatoly Chubais, Tatiana Chernigovskaya, Sergei Roldugin og så videre.
En av senterets nøkkelideer er kontakter mellom dyktige barn på forskjellige felt, skjæringspunktet mellom helt forskjellige sosiale sirkler, som lar deg utvide horisonten og bli kvitt stereotyper.
Hotellet, omgjort til en sovesalbygning, takler godt oppgaven med å innkvartere studenter, men da det ble klart nesten umiddelbart etter lanseringen av prosjektet, er det tydeligvis ikke nok med planlegging og tekniske evner for en fullverdig og effektiv pedagogisk prosess. Rett etter lanseringen bestemte ledelsen for stiftelsen seg for å bygge på sitt territorium, som dekker et område på litt under 11 hektar, flere bygninger tilpasset klasser i ett av de tre sentrale studieområdene. For designet inviterte vi teamet til "Studio 44", hvis konto ikke bare er vellykket konstruksjon
stasjonen "Olympic Park" her i dalen, men også flere prosjekter med unike pedagogiske sentre, som Academy of Dance under ledelse av Boris Eifman, den viktigste utdanningsbygningen til GSOM SPbSU, idretts- og rekreasjonskomplekset til judoskolen, Palace of Schoolchildren's Creativity in Astana, the Republic of Kazakhstan others.
I skyggen av fjellene og i stjernenes lys
Oppgaven kan virke lett bare ved første øyekast. I det store parkområdet som skiller det tidligere hotellet fra stranden, var det allerede flere idrettsanlegg, tilleggsbygninger og et kunstig reservoar. Det var ikke lett å plassere tre bygninger til på stedet med omfattende funksjonelt innhold, med tanke på regelverkets krav til utdanningsinstitusjoner, bevare parkens karakter og ikke blokkere havutsikten fra vinduene i sovesalbygningen.
I tillegg til å overvinne vanskeligheter med planlegging og programmering, var det nødvendig å finne en volumetrisk-romlig løsning som ville møte den allerede etablerte naturen til utviklingen av kystsonen i Imeretinskaya lavlandet og komplekset av olympiske stadioner med deres gjenkjennelige silhuetter plassert ved siden av Sirius.
"De olympiske anleggene har skapt en uventet positiv byutviklingseffekt," sier Nikita Yavein. - Et stort antall originale bygninger førte til dannelsen av bygninger med en uttalt silhuett, som ekko silhuetten av fjellene som vokste i bakgrunnen. Konturene av hver ny bygning måtte fortsette temaet som ble startet."
Arkitektene presset seg bort fra stadioners plastisitet, først og fremst fra den nærliggende Fisht, og kombinerte den med bildet av en rullestein - en rullet rullestein som barn elsker å leke på stranden og male, og gjøre det til suvenirer til minne om tiden tilbrakt ved sjøen. Som et resultat er resultatet strømlinjeformet, lave (2-3 etasjer) volum, sfærisk og elliptisk - formen skjuler deres virkelige dimensjoner og fungerer som en kontrast til den kantete hotellbygningen. Og som en påminnelse om barnehåndverk laget av småstein, med flerfargede innsatser på fasadene.
De ligner en midlertidig paviljongarkitektur, organisk integrert i parklandskapet. Det er interessant at paviljongmotivet vises igjen og igjen i verkene til Studio 44, som ikke spesialiserer seg på små arkitektoniske former, og Nikita Yavein skjuler ikke sin sympati for ham. I dette tilfellet ble denne "svakheten" det sterke punktet i prosjektet.
En annen, denne gangen, oppstår romforeningen ufrivillig når man ser på prosjektene til nye skrog, hvis aerodynamikk ligner romskip fra science fiction-filmene i vår barndom. Nikita Yavein her benekter ikke sammenligningens gyldighet:”Det er en etablert og veldig viktig symbolikk for senteret - Sirius, rom, stjerner, potensial, fremtidens mennesker. Og vi fant en måte å markere dette temaet på."
Den figurative komponenten i den foreslåtte volumetriske og romlige løsningen suppleres med dens effektivitet. Fordelene med "romfartspaviljonger" kan trygt tilskrives følgende kvaliteter:
- planleggingsfrihet;
- en kombinasjon av kompaktitet og styrke på grunn av jevn fordeling av naturlige belastninger;
- å minimere skallområdet og som et resultat redusere varmetapet
Som et resultat ble det dannet en klar og tydelig sporbar designkode for de nye sakene, som ga et ensemble med all originaliteten til hver sak.
Thor av kunnskap
Den første av de nye bygningene til "Sirius" begynte byggingen av "School" -paviljongen, som vil huse klasserom og laboratorier. Den ligger så nær som mulig soveromsbygningen og er koblet til den med en varm overgang. Bygningen har fått en uvanlig sirkulær form, i sentrum av den er det en romslig anlagt gårdsplass.
Årsaken til denne konfigurasjonen av bygningen var et stort tre - både kunder og designere anså det umulig å kutte det. Nikita Yavein sier: “Dette var det eneste mulige stedet, optimalt når det gjelder kommunikasjon med hovedbygningen, for å imøtekomme skolen, og da vi oppdaget at en vakker alm vokste på den, husket jeg legendene om skoler som kom frem fra samtaler mellom lærere og elever i skyggen av et tre. Vi bestemte oss for å bevare treet og gjøre det til sentrum og symbol for "skolen" vår. Slik dukket donutformen opp.
Den sirkulære korridoren gjorde det mulig å optimalisere utformingen av bygningen, og knytte fem lobbyer til ett system, hver med utgang til utsiden. Langs bygningens perimeter, innvendige og utvendige, ligger det i første etasje laboratorier, i andre - klasserom og i tredje - lærerkontor og administrasjon. Studierommene er atskilt med transformerbare partisjoner, som lar deg vilkårlig endre størrelsen på rommet, avhengig av antall studenter.
Bortsett fra bygningens form, er den konstruktive løsningen på skallet ansvarlig for skolens plass og høyteknologiske image. Det doble taket består av et indre belegg laget av bølgepapp, damp, varme og vanntetting, samt et utvendig dekorativt system, plassert på en metallramme 160 mm utover, ferdig i bikakealuminium med spor for vinduer og takvinduer i flerfarget rammer. Nøyaktig beregnet tilrettelegging av gjennomsiktige strukturer gjorde det mulig å bringe intern belysning av klasserom til russiske normative indikatorer.
Optimal skall
"Sport" -bygningen, som er en to-etasjes oval bygning i plan, ligger på motsatt side av stedet fra "Skolen", nærmere "Fisht" stadion, og til en viss grad gjentar sin humpede silhuett. Den asymmetriske formen på kroppen ligner en dråpe eller et halvt egg. Ifølge programmet huser det to svømmebassenger: et stort svømmebasseng, 25x16 m og et utendørs saltvannsbasseng, som ligger delvis under taket, delvis i det fri; en multifunksjonell hall, 12x24 m, en minifotballbane 24x40 m og flere lokaler for trening. Utendørs fotball, volleyball og tennisbaner skal bygges ved siden av bygningen.
Ifølge Nikita Yavein, “var det et planleggings- og romlig eksperiment med den mest kompakte tilretteleggingen av alle lokalene som kreves for programmet, og opprettelsen av minst mulig volum av skallet. Takhøydene som kreves av normene - ca. 10 meter - ble bestemt å bare overholdes i de sentrale delene av salene. I periferien deres tillot vi oss å senke taket til 5-6 meter, logisk antatt at internasjonale konkurranser ikke vil bli avholdt her, og ingen vil sparke en ball i taket fra kanten av banen. Som et resultat dekket vi alle nødvendige funksjoner med en fleksibel "sky" montert på buede metallrammer."
Alle lokalene er konsentrert på to terrasser som faller ned til et utendørs basseng med kunstig sjøvann. På den øvre terrassen er det idrettsanlegg, under dem er garderober, dusjer, toaletter og andre tekniske rom. Takket være et enkelt skall med zenith-vinduer, er hele rommet opplyst med naturlig lys om dagen.
Telt av kunst
Den tredje bygningen er beregnet på musikk, koreografi og maling. I tillegg til klasserom, huser det en konsertsal for 350 tilskuere og to øvingsballettsaler. Plasseringen i den delen av territoriet overfylt på grunn av det kunstige reservoaret og orienteringen fra nord til sør gjorde det vanskelig for arkitektene å jobbe med planleggingen. I tillegg til oppgaven med å kombinere saler for tegning, musikalske øvelser og danser som er forskjellige i parametere og krav under ett tak. Et eller annet sted trenger du lys, et sted ikke, et sted du trenger en høyde, et sted, tvert imot, et område. "Denne bygningen var den vanskeligste," sier Nikita Yavein. "Vi måtte skape en selvforsynt verden under et enkelt telt, der rom for å utøve forskjellige kunster, forent av et trekantet atrium, harmonisk eksisterer sammen, tett komprimert, som brikker i et puslespill".
I første etasje er det to koreografiske haller med vaskerom. Salene er skilt fra lobbyen med en skillevegg med frostet glass, noe som skaper en spesiell teatereffekt når øvelsene pågår. Konserthuset med dobbel høyde er arrangert i form av et amfi, der det er klasserom for musikktimer i en sirkel.
Andre etasje er gitt til administrative lokaler, musikkbibliotek og øvingslokaler. Tredje etasje i bygningen huser klasserom, undervisningsrom og et stort kunststudio og utstillingsgalleri, opplyst av naturlig lys fra nordsiden. Studioet og galleriet er tilgjengelig direkte fra hovedatriet.
Kjedereaksjon
Nå på utdanningssenterets territorium er byggingen av "School" -bygningen ferdig, neste trinn er byggingen av en sportsblokk. Men det er allerede åpenbart at disse tre bygningene ikke vil være nok. Stiftelsen setter seg en ny ambisiøs oppgave - å inkludere ikke bare videregående opplæring i videregående opplæring, men også videregående skole, samt å aktivere videregående opplæringsprogram for lærere og professorer. For å utvide sentrum kan det kjøpes andre ledige hoteller i Imereti-dalen.
Et vellykket prosjekt begynner å endre fremtiden for hele regionen, og definerer en ny strategisk oppgave - etableringen sør i Russland av en vitenskapelig eller vitenskapelig og kulturell klynge basert på den post-olympiske infrastrukturen og bygging av anlegg fra bunnen av. Disse målene ble ikke inkludert i de opprinnelige planene for utvikling av Sotsji etter OL, men det viser seg at spontane beslutninger kan være levedyktige. Som en kjedereaksjon, bak ett vellykket prosjekt, begynner et omfattende langsiktig program, i en fjern fremtid der det er et bilde av en ideell by ved kysten, en by som er fokusert på utvikling av det kreative og vitenskapelige potensialet til voksne og barn.
