Etter museumsområdene strever utdanningsinstitusjoner også for maksimal åpenhet og blir gradvis en del av det offentlige livet i byen. De østerrikske arkitektene vurderte det desto viktigere å formidle prinsippene om åpenhet og aktivt bilateralt samspill med omverdenen til fremtidige ledere. Den arkitektoniske løsningen som AllesWirdGut-teamet foreslår for skolen for profesjonell ledelse, er designet for å stimulere viktige sosiale prosesser, for å innpode disse ferdighetene, som de sier, fra en ung alder.
En relativt liten fem-etasjes bygning med et areal på 5820 m2 blandes tett inn i blokkens rektangulære omkrets. Egentlig er det den naturlige grensen til den mest åpne bygningen. Fasaden som vender mot gaten i den nedre delen har en nesten kontinuerlig glassfront, slik at det ikke er hindringer - verken fysiske eller visuelle - for besøkende og til og med for tilskuere: bygningen er helt gjennomsiktig for øyet, helt ned til den grønne gårdsplassen. Studentene føler også at de er involvert i bylivet på samme måte.
I underetasjen er det en sal i to plan - et komfortabelt og lyst offentlig rom. I en stille gårdsplass krasjer den - som en molo - inn i en liten trapesformet avsats, på taket som det er en åpen terrasse. I den øvre delen, fra tredje etasje, er det klasserom. Arrangementet deres gjenspeiles tydelig på fasaden i form av en forvirret, uregelmessig rytme av gjennomsiktige glassvinduer. Dermed blir skolens indre liv bokstavelig talt utsatt for hele byen. På motsatt side "åpner" klassene seg også for offentlige områder som gir et høyt nivå av intern kommunikasjon. Som et resultat er det arkitektoniske teknikker som blir et effektivt, men lite påtrengende verktøy for dannelse av nødvendige faglige verdier.
