Jeg Drømte Om En Hage

Jeg Drømte Om En Hage
Jeg Drømte Om En Hage

Video: Jeg Drømte Om En Hage

Video: Jeg Drømte Om En Hage
Video: Louise Fribo - DRØMTE MIG EN DRØM 2024, Mars
Anonim

Prosjektet til en førskoleutdanningsinstitusjon, en barnehage for 220 barn, ble utviklet av arkitektbyrået "City-Arch" for Khanty-Mansiysk Autonomous Okrug tilbake i 2014; i 2015 ble han nominert til den gyldne seksjonen og diskutert på forskjellige fora og konferanser, han ble sølvmedalje i Green Awards-konkurransen for miljøutvikling og energieffektivitet i kategorien "sosiale anlegg", og tok andreplassen på den all-russiske konkurranse “Eco Tectonics”. Men implementeringen har ikke startet ennå. Årsaken er innovasjon. Prosjektet er et eksempel på det lykkelige tilfellet når arkitektur dikterer brukerne en annen, fundamentalt ny form for tilværelse i den, og derved forandrer virkeligheten. Men siden vi snakker om en førskoleinstitusjon, der et stivt system for bygging og sanitære normer og forskrifter praktisk talt ikke gir noe handlingsrom, er det ikke overraskende at implementeringen ble forsinket. Imidlertid kan man foreløpig håpe at Khanty-Mansiysk-prosjektet vil være i stand til å gjøre grunnleggende endringer i utformingen av barnehager i Russland.

På det forberedende stadiet studerte forfatterne av prosjektet erfaringen fra vesteuropeiske og skandinaviske land med å organisere barnehager, og rådførte seg også med utviklerne av Yugorsky Tramplin førskoleutdanningsprogram, spesielt laget for Khanty-Mansi Autonomous Okrug. Hovedmålet med dette programmet er en kvalitativ endring i førskoleutdanningssystemet med hovedvekt til integrert utvikling av barn. Det var på dette stadiet av forberedende forskning forfatterne av prosjektet kom til at våre normer for bygging av barnehager er utdaterte og ikke samsvarer med prinsippene og oppdagelsene i moderne pedagogikk.

Bygningens volum består av en langstrakt to-etasjes hovedblokk som i plan ligner en boomerang, og som grenser til en diamantformet blokk med et lunt tak. Dette skjemaet gjorde det mulig å oppnå bygningens skala i oppfatningen av barnet. Hovedinngangsgruppene er distribuert langs bevegelsen av den generelle strømmen fra det eksisterende boligområdet. De har fargeaksenter for visuell orientering, der barnet tydelig forstår hvor de skal dra og hvor gruppen hans er. I hovedblokken er det tre separate innganger fra gaten - det er grupperom der foreldre tar med barna sine og hvor barn, som du vet, tilbringer mesteparten av dagen. Separate inngangsgrupper fikk lov til å få inndeling i "rene" og "skitne" soner. Det antas at de yngre gruppene ligger i første etasje, de eldre i andre etasje. I fremtiden kan grupperom i andre etasje forvandles til grunnskoleklasserom.

zooming
zooming
zooming
zooming
Детский сад в г. Белоярский. Генеральный план. Проект, 2014 © Сити-Арх
Детский сад в г. Белоярский. Генеральный план. Проект, 2014 © Сити-Арх
zooming
zooming

Så hva er innovasjonen foreslått av arkitektene? Dette er en avvik fra det klassiske korridorsystemet og opprettelsen av et felles spillerom i to høyder inne i bygningen, en slags gårdsplass som er lett tilgjengelig fra alle grupperom. I henhold til eksisterende normer skal barn i forskjellige aldre ikke være i kontakt inne i barnehagen (prinsippet om gruppeisolasjon), som igjen ikke tilsvarer den nyeste forskningen innen pedagogikk. I dag er det bevist at utviklingen av barn får en kolossal drivkraft nettopp i kommunikasjonsprosessen i forskjellige aldre. Barn trenger et rom som gjør at de kan delta i diskusjoner, praktiske øvelser, undervise andre barn (når de eldste lærer de yngre, lærer begge informasjonen bedre). Vanlige lekeområder ligger i den diamantformede delen av bygningen ved siden av to-etasjes blokken: dette er et to-etasjes rom med takvindu. For visuell kommunikasjon med den er de enkelte delene av veggene i grupperommene laget av glass. Fra andre etasje kan du komme inn i det vanlige lekeområdet på første nivå ved å gå ut til de åpne galleriene og gå ned en åpen trapp eller en spiralsklie. I det felles lekerommet er det i tillegg til store områder planlagt en klatrevegg, et amfi med scene for å holde massearrangementer.

Детский сад в г. Белоярский. Проект, 2014 © Сити-Арх
Детский сад в г. Белоярский. Проект, 2014 © Сити-Арх
zooming
zooming

En annen viktig innovasjon er utformingen av de faktiske gruppelokalene - en av innovasjonene for landet vårt. Nesten hele plassen til grupperommene kan brukes til spill. Trelags uttrekkbare senger er plassert langs veggene i lekerommene, og bare badene (som også har innglassede elementer for sikkerhet og muligheten for tilsyn av læreren) forble isolerte, garderober kan brukes til spill. Tekjøkkenet i gruppen er en kjøkkennisje (kjøkken-nisje), også åpen; her tilberedes imidlertid mat bare for distribusjon, i tillegg til at oppvasken lagres og vaskes; de blir tilberedt i et stort, spesielt kjøkken i den nordlige delen av bygningen.

Dermed, etter å ha optimalisert arealet til hele bygningen, mottok arkitektene - opptil 14,7 m2 det totale arealet av bygningen for ett barn - og økte arealet av lekeplassen tildelt hver elev betydelig: opptil 10,5 m2 per barn i stedet for standard 2-2,5 m2, nesten fire til fem ganger mer. Utviklingen av barnet i leken, når han beveger seg mer og kontakter sine jevnaldrende, tar initiativ og velger formen for sin aktivitet selv. Koselige hjørner er gitt for å tilbringe tid alene eller i små grupper. Hovedprinsippet er fleksibilitet, allsidighet, mangfold av former og teksturer av materialer, mobilitet: inne i gruppen, ved hjelp av transformerbare mobile møbler, kan du opprette mer isolerte områder for, om nødvendig, å dele barn inn i interessegrupper.

Детский сад в г. Белоярский. План 1 этажа. Проект, 2014 © Сити-Арх
Детский сад в г. Белоярский. План 1 этажа. Проект, 2014 © Сити-Арх
zooming
zooming
Детский сад в г. Белоярский. Общая игровая зона. Проект, 2014 © Сити-Арх
Детский сад в г. Белоярский. Общая игровая зона. Проект, 2014 © Сити-Арх
zooming
zooming
Детский сад в г. Белоярский. План 2 этажа. Проект, 2014 © Сити-Арх
Детский сад в г. Белоярский. План 2 этажа. Проект, 2014 © Сити-Арх
zooming
zooming
zooming
zooming

I den andre delen av bygningen under et skråtak, i tillegg til det generelle lekeområdet, er det et svømmebasseng, et treningsstudio, som også kan forvandles ved hjelp av skillevegger til haller for kroppsøving og andre tilleggsaktiviteter, eller Du kan koble et felles til lekeområdet, et kjøkken og boder med egen inngang fra gatene (for å laste mat), administrative og medisinske kontorer som ligger nærmere bassenget som et av de mest risikable stedene.

Et annet viktig aspekt som forfatterne av prosjektet måtte ta hensyn til, var muligheten for å fungere i det fjerne Nord, hvor lufttemperaturen om vinteren synker til minus 50 og under, og bakken fryser nesten tre meter dyp. Naturligvis var maksimal energieffektivitet med minimalt varmetap veldig viktig. Men for Valery Lukomsky, som bygde flere vellykkede fungerende bygninger i samme by Beloyarsky - husk det

sentrum "Nuvi At" og Ispalasset - en barnehagebygning som ikke mister en eneste dråpe overskuddsvarme, ble bare en utvikling av temaet.

Arkitektene var basert på prinsippene til et "passivt hus" - spesielt tenkte de på plasseringen av bygningen i forhold til kardinalpunktene, slik at alle grupperom er orientert mot sør, og deres store vinduer gir ikke bare fasaden en attraktivitet, men også fange solvarmen i fyringssesongen. Om sommeren, tvert imot, vil spesielt glass holde kulden og eliminere behovet for klimaanlegg. De lukkede delene av bygningen - svømmebassenget, treningsstudioet, kjøkkenet og de tekniske rommene - ligger i nord: her gjør det skråtak volumet spesielt kompakt; i denne delen klarer arkitekter seg med et funksjonelt minimum av vinduer. I tillegg er bygningen flyttet til den nordlige delen av stedet for å maksimere området for vandrende barn på sørsiden.

zooming
zooming
Детский сад в г. Белоярский. Анализ температурных показателей. Проект, 2014 © Сити-Арх
Детский сад в г. Белоярский. Анализ температурных показателей. Проект, 2014 © Сити-Арх
zooming
zooming
Детский сад в г. Белоярский. Анализ солнечного света. Проект, 2014 © Сити-Арх
Детский сад в г. Белоярский. Анализ солнечного света. Проект, 2014 © Сити-Арх
zooming
zooming

Hovedmålet med energieffektivitet var ikke så mye å spare ressurser som å skape et sunt mikroklima. For å minimere energitap er det utviklet et unikt hermetisk skall som danner en lukket termisk omkrets uten brudd og "kuldebroer": ifølge arkitektene er de eneste kuldebroene her kolonner;tilbakebetalingen ved avvikling (løsning) for denne regionen overstiger 80 år. Fasadene er planlagt isolert med mineralullmateriale 400 mm tykt med høy grad av homogenitet og møtt med keramiske granittfliser. Fundamentet og taket av metallsømmen er også isolert og forseglet. Forfatterne la også stor vekt på intern teknikk. For å opprettholde optimale forhold er bygningen utstyrt med et mekanisk ventilasjonssystem med varmegjenvinning, som tilfører frisk luft med kontrollerte parametere. Sensorer overvåker innholdet av CO2 i rom: de reagerer på antall barn og aktivitetsgraden, endrer temperaturen og øker eller reduserer luftstrømmen. Temperaturen vil synke om natten og i helgene. Alle etasjer i bygningen er varme og oppvarmede. Dette systemet lar deg holde lufttemperaturen på minimumsverdier, og samtidig vil det være veldig behagelig i lokalene. Lave vinduskarmer, ikke mer enn 40 cm høye, slik at barn kan se ut og se hva som skjer på gaten (visuell forbindelse med naturen og samfunnet) blir også oppvarmet.

Детский сад в г. Белоярский. Схема применения нового принципа утепления. Проект, 2014 © Сити-Арх
Детский сад в г. Белоярский. Схема применения нового принципа утепления. Проект, 2014 © Сити-Арх
zooming
zooming
Детский сад в г. Белоярский. Концепция по Passive House Institute (PHI). Проект, 2014 © Сити-Арх
Детский сад в г. Белоярский. Концепция по Passive House Institute (PHI). Проект, 2014 © Сити-Арх
zooming
zooming

Barnehagebygningens ytre utseende er ikke mindre "interaktiv" enn den interne ordningen, og er fokusert på samhandling med barn og foreldre. Fasadene rundt de tre inngangspartiene som fører til gruppene står overfor farget porselensteintøy - hver inngang er merket med en lys fargeflekk, hvis konturer, men deretter løser seg jevnt opp i den naturlige "tre" -teksturen. Ekstra toaletter er tilgjengelig ved inngangen under trappen: barn vil kunne bruke dem mens de går, vaske leker her; toaletter vil også være nyttige for foreldre - av en eller annen grunn sørger ikke standard førskoleinstitusjoner for foreldre for noe av denne typen, noe som noen ganger er ekstremt upraktisk. Et amfiteater for musikalske og teaterforestillinger grenser til bygningen på vestsiden; det fungerer også som en brannflukt fra andre etasje. Om vinteren vil amfiet bli til en høyde.

Детский сад в г. Белоярский. Проект, 2014 © Сити-Арх
Детский сад в г. Белоярский. Проект, 2014 © Сити-Арх
zooming
zooming
Детский сад в г. Белоярский. Северный и южный фасады. Проект, 2014 © Сити-Арх
Детский сад в г. Белоярский. Северный и южный фасады. Проект, 2014 © Сити-Арх
zooming
zooming
Детский сад в г. Белоярский. Западный и восточный фасады. Проект, 2014 © Сити-Арх
Детский сад в г. Белоярский. Западный и восточный фасады. Проект, 2014 © Сити-Арх
zooming
zooming

Barnehageprosjektet utviklet av City-Arch arkitektbyrå er det første i sitt slag, vi har ingen analoger ennå, så vi kan bare håpe at isen vil bryte: prosjektet vil ikke bare realiseres, men vil også gi en drivkraft for utviklingen av barnearkitekturinstitusjoner, og for transformasjonen av selve førskoleopplæringssystemet i Russland.

Anbefalt: