Wake Up Potential, Eller MARSH & AA

Innholdsfortegnelse:

Wake Up Potential, Eller MARSH & AA
Wake Up Potential, Eller MARSH & AA

Video: Wake Up Potential, Eller MARSH & AA

Video: Wake Up Potential, Eller MARSH & AA
Video: Lola Marsh - You're Mine 2024, Mars
Anonim
zooming
zooming
zooming
zooming

På MARSH er søknader åpne for deltakelse i Summer School "In-Transition Lab" - et felles prosjekt av MARSH og Architectural Association (AA). Workshopformatet, aktivt testet av MARSH Lab på eksemplet fra Makhachkala og Kazan, vil være kompatibelt med Visiting school oppfunnet av AA-skolen. Kurset er designet for unge arkitekter og studenter som vil bli kjent med moderne praksis innen arkitektonisk forskning og områdeanalyse, masterplanlegging og beregningsdesign.

Elevene skal jobbe med lærere og veiledere fra 11. til 18. juli. Oppgaven er å utvikle et prosjekt for studier og utvikling av territoriet til Shabolovka - området til Shukhov-tårnet, hvis skjebne har bekymret mange i lang tid. Resultatene av workshopen vil bli vist på Avantgarde Center på Shabolovka, som arrangørene allerede jobber tett med.

Det er mulig å melde seg på en felles MARSH- og AA-workshop frem til 27. juni. Kostnaden for deltakelse i slutten av april har sunket fra £ 500 til 350 takket være sponsoren ARUP. ***

Vi snakket med to kuratorer for sommerverkstedet, Yaroslav Kovalchuk og Alexandra Chechetkina.

Archi.ru:

Fortell oss om felleskurset til Arkitektforeningen og MARSH. Hva nytt vil det gi studentene? Hvordan vil utdanningsprosessen være strukturert? Hvilke teoretiske og praktiske øvelser gir den?

Alexandra Chechetkina:

- The Architectural Association (AA) er den eldste eksperimentelle skolen i Storbritannia med lang historie og en innovativ tilnærming til undervisning. Det er en spesiell gren av besøksskolen inne i skolen. Dette er korte kurs som holdes i forskjellige byer og land rundt om i verden. A. A. driver bare over 70 skoler bare i år. I Russland har det allerede vært et felles AA-program med Strelka Institute. Et nytt trinn er Summer School "Laboratory of Transformations", organisert av arkitektforeningen i samarbeid med MARSH.

Yaroslav Kovalchuk:

- Arkitekturlaboratoriet MARSH Lab er engasjert i lignende programmer. Så vi var overlykkelige da Alexandra kunngjorde A. A.s intensjon om å være vert for en skole i Moskva. Workshopen vil bestå av to deler - forskning og design. Både studioarbeid og avgang til territoriet forutsettes. I tillegg er forelesninger av inviterte eksperter planlagt. Vi planlegger å styrke våre praktiske ferdigheter med datakurs, seminarer for å lære de nyeste programmene - som Rhinoceros + Grasshopper, Adobe Illustrator, Indesign, After Effects.

Alexandra Chechetkina:

- I tillegg er det tenkt interne og åpne presentasjoner, inkludert den siste utstillingen, som vil bli holdt i

Senteret for avantgarde. For åpningen planlegger vi å lage en stor modell av det valgte designområdet i sin nåværende tilstand. En video med prosjektforslag utviklet under workshopen vil bli projisert på den, som visuelt viser mulige endringer. Vi planlegger å presentere resultatene av sommerskolen i en egen bok.

Hvorfor dette emnet? Hvorfor Shabolovka?

Yaroslav Kovalchuk:

- Vi valgte temaet etter en detaljert diskusjon av de aktuelle problemene i Moskva. De fleste av Moskvas ikoniske prosjekter i nyere tid: Moskva-elven, Zaryadye-parken og gjenoppbygging av industrisoner er på en eller annen måte knyttet til transformasjonen av et allerede eksisterende og utviklet rom. Vi valgte Shabolovka-området, da det er et godt eksempel på et komplekst bymiljø som gjennomgår en transformasjonsprosess. Hager fra 1800-tallet, konstruktivisme fra 1920-1930-årene, senere sovjetiske bygninger fra 1950-1960-årene og vanlige panelbygninger eksisterer samtidig på territoriet. Området med god transportinfrastruktur ligger nær sentrum, mens det er ganske stille.

Initiativet til å transformere Shabolovka oppstod i forbindelse med den planlagte overføringen av Shukhov-tårnet. En offentlig bevegelse har dukket opp for å bevare det unike monumentet. Området var tett okkupert av Avantgarde Center, som fungerte som en partner i vårt verksted. Dette er ekstremt viktig for oss, siden det garanterer at forskningsresultatene ikke går tapt, blir tatt i betraktning og muligens vil danne grunnlaget for territoriums utviklingsprosjekt.

zooming
zooming
1915 год. План Москвы с пригородами. Источник: retromap.ru
1915 год. План Москвы с пригородами. Источник: retromap.ru
zooming
zooming
1923 год. Проектный план «Новая Москва». Источник: retromap.ru
1923 год. Проектный план «Новая Москва». Источник: retromap.ru
zooming
zooming
1925 год. План Москвы. Источник: retromap.ru
1925 год. План Москвы. Источник: retromap.ru
zooming
zooming
1935 год. Новые магистрали Москвы. Источник: retromap.ru
1935 год. Новые магистрали Москвы. Источник: retromap.ru
zooming
zooming
1952 год. План Москвы. Источник: retromap.ru
1952 год. План Москвы. Источник: retromap.ru
zooming
zooming
1996 год. Снимок Москвы со спутника. Источник: retromap.ru
1996 год. Снимок Москвы со спутника. Источник: retromap.ru
zooming
zooming
2015 год. Современная спутниковая съемка Яндекса. Источник: maps.yandex.ru
2015 год. Современная спутниковая съемка Яндекса. Источник: maps.yandex.ru
zooming
zooming

Alexandra Chechetkina:

- Området har utrolig historisk sammenheng og mange bonusterritoriske funksjoner. Men til tross for dette er den tom, bare lokale innbyggere bruker den. Oppgaven til verkstedet er å vekke det latente potensialet til Shabolovka.

I dag er det en global trend å jobbe med bydeler i byen. Ta Soho-området i London. Han blir øyeblikkelig assosiert med produksjon av alternativ kino. Og Bloomsbury er det intellektuelle og pedagogiske sentrum i byen. Hvert område i London har sin egen historie og sine egne detaljer. Territorienes natur ble dannet gradvis, men ikke uten innflytelse fra byprogrammer. I Moskva er det fortsatt vanskelig å si hvordan en del av byen skiller seg fra en annen. Selv planleggingsstrukturen innebærer tilstedeværelsen av bare ett senter. Nå har bymyndighetene tatt kurs mot polisentrisitet, og Shabolovka har alle muligheter til å bli et av de nye urbane sentrumene.

Экспериментальный жилой квартал 1920-х в районе Шаболовки и Шуховская башня
Экспериментальный жилой квартал 1920-х в районе Шаболовки и Шуховская башня
zooming
zooming

Etter hvilket prinsipp ble lærerne på kurset dannet?

Alexandra Chechetkina:

- Foruten Yaroslav Kovalchuk og meg, vil det bli invitert lærere fra AA. Dette er et av de viktigste prinsippene i Visiting school-programmet. Temaene til workshopene som finner sted over hele verden er alltid veldig forskjellige - fra studiet av fly og prosessen med å lage vin til store urbane og arkitektoniske prosjekter. Lærerstaben for hver workshop dannes direkte av foreningen i samsvar med det valgte emnet på kurset. Deretter utnevnes skoledirektøren, hovedansvarlig person og ideologen til programmet. Ivo Barros, en arkitekt fra Arup UK, som ble uteksaminert fra en AA-mastergrad, og Andrew Haas, også en AA-utdannet, som klarte å jobbe ved Zaha Hadid Architects, ble invitert til Moskva som veiledere. Andrew er flytende i tekniske designmetoder, så han vil være ansvarlig for digital teknologi i vårt verksted.

Новый индустриальный кластер – жизнь на крыше. Дипломный проект “New industrial milieu” Иво Барроса – выпускника АА и преподавателя летнего курса
Новый индустриальный кластер – жизнь на крыше. Дипломный проект “New industrial milieu” Иво Барроса – выпускника АА и преподавателя летнего курса
zooming
zooming
Новый индустриальный кластер – интеграция. Дипломный проект “New industrial milieu” Иво Барроса – выпускника АА и преподавателя летнего курса
Новый индустриальный кластер – интеграция. Дипломный проект “New industrial milieu” Иво Барроса – выпускника АА и преподавателя летнего курса
zooming
zooming

Alexandra, hvordan planlegger du å bruke din erfaring med å studere på en britisk skole som en del av sommerverkstedet? Hvordan vil det være nyttig for deltakerne?

Alexandra Chechetkina:

- Naturligvis vil jeg prøve å bruke og bruke de viktigste ideologiske punktene som jeg klarte å lære meg under studiene ved A. A. gjennom hele workshopen. Spesifikasjonene for undervisningsaktiviteter og metodikken for å lage et prosjekt i A. A. er veldig forskjellige fra tradisjonelle.

For eksempel begrenser vi ikke studentene til rammer, vi ber dem ikke presentere et bestemt sett med utførte oppgaver og tegninger på slutten av programmet. Lærere og studenter er ett team. Veiledere jobber på lik linje med andre workshopdeltakere, sitter ved samme bord med dem, og til slutt gir de ut et felles ferdigprodukt.

Новый индустриальный кластер – перспектива. Дипломный проект “New industrial milieu” Иво Барроса – выпускника АА и преподавателя летнего курса
Новый индустриальный кластер – перспектива. Дипломный проект “New industrial milieu” Иво Барроса – выпускника АА и преподавателя летнего курса
zooming
zooming
Парк Камелиас – жилье. Дипломный проект “New industrial milieu” Иво Барроса – выпускника АА и преподавателя летнего курса
Парк Камелиас – жилье. Дипломный проект “New industrial milieu” Иво Барроса – выпускника АА и преподавателя летнего курса
zooming
zooming

Hvor mye skiller denne tilnærmingen seg fra læringsprosessen ved MARSH?

Yaroslav Kovalchuk:

- MARS er veldig forskjellig fra alt som skjer innen arkitektutdanning. Dette er en helt eksperimentell plattform, og dette er vår likhet med Architectural Association. Selvfølgelig er MARSH mye yngre. Men vi har en felles ideologi. Det er ekstremt interessant for meg å se hva som skjer som et resultat av en slik symbiose, som etter min mening alvorlig kan påvirke hver av deltakerne i programmet.

Spørsmål til Jaroslav: Vil du bruke din erfaring i Forsknings- og utviklingsinstituttet til hovedplanen? I så fall hvordan?

Yaroslav Kovalchuk:

- Jeg jobbet i General Planning Institute i ganske lang tid, hovedsakelig med prosjekter for transformasjon og utvikling av territorier som inkluderer historisk og kulturarv. Verkstedet mitt jobbet blant annet med et konkurransedyktig prosjekt for transformasjon av Moskvaelva, og gjorde det til en territoriell ordning. Og dette er 200 km land. I verkstedet mitt prøvde jeg å samle progressive mennesker ved å bruke de mest moderne designtilnærmingene. Det er et generelt rammeverk for byanalyse, men verktøyene velges for spesifikke oppgaver. Jeg tror min erfaring vil være nyttig for studentene på MARSH sommerskole i ferd med å utforske territoriet til Shabolovka. Selv om dette selvfølgelig ikke er skalaen til General Plan Institute. Shabolovka er et lite stykke urbant stoff, og vi vil vurdere det nærmere og nærmere.

Bare en uke gis til å utvikle prosjektet. Er dette nok for en full fordypning i temaet?

Alexandra Chechetkina:

- Praksisen med workshops har blitt så populær på grunn av intensiteten i treningen. Selv har jeg deltatt på mer enn en workshop - både som student og som lærer. Denne øvelsen hjalp meg med å velge min profesjonelle vei. Slike pedagogiske programmer lar deg raskt tilegne deg nye ferdigheter mens du arbeider med interessante og spesifikke problemer. I tillegg er det en mulighet til å møte likesinnede, lære å jobbe i et team. Åpenbart kan den foreslåtte mengden arbeid fullføres på bare en uke hvis veiledergruppen er forberedt over lang tid. Studentene vil også kunne bli kjent med emnet på forhånd, motta alt nødvendig materiale og historisk data, som ble gitt til oss av Avantgarde Center.

Hva er det unike med programmet og metodikken til en så intensiv trening?

Alexandra Chechetkina:

“Det er et tilknyttet, utviklet program som kombinerer to undervisningsmetoder. Det er foreslått et komplekst tema, en bydel med stort utviklingspotensial er valgt. Et stort aktivitetsfelt åpner for studenter. Og de vil bli veiledet av fire veiledere med rik bakgrunn.

Yaroslav Kovalchuk:

- Det er viktig at dette er arbeid med transformasjonen av det eksisterende territoriet. Det er fremdeles ganske mye av slik erfaring i Moskva. Enda viktigere, vi jobber med en spesifikk partner - Vanguard Center. Alle våre forsknings- og prosjektforslag vil forbli i senterets fond. Muligheten for å fremme ideene våre blir diskutert. I alle fall vil de bli kastet på veldig fruktbar jord.

Les mer på MARSH og AA nettsteder. Du kan følge nyheten om sommerskolen her.

Anbefalt: